L’Orientation scolaire et professionnelle - 35/3 | 2006

• Catherine Agulhon
  La mesure en éducation, un outil au service du politique
  L’exemple de la production française
  Measurement in education: A tool for public policies.A French example
• Yann Forner, Agnès Lasne-Cordonnier, Chantal-Marie Mercier et Hamida Salhi
  L’évolution des intérêts des adolescents à la fin du collège : 1978-2004
  The evolution of interests of ninth grade students: 1978-2004
• Annamaria Di Fabio et Lara Busoni
  Covariation des styles décisionnels : perception d’échec cognitif, estime de soi ou traits de personnalité ?
  Correlates of decisional styles: Perception of cognitive failure, self esteem or personnality traits?
• Sylvain Leduc et Gérard Valléry
  Approche des compétences sociales par l’analyse de l’activité : une étude chez les aides à domicile
  An approach to social skills using activity analysis: A study of home-helpers
• Guy Tchibozo
  Vie étudiante et transition éducation-travail
  Extracurricular experience and graduates’ labour market entry

• Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation

  • Jacques Aubret, Serge Blanchard et Jean-Claude Sontag
    Évaluer les compétences en lecture des collégiens en 6^e/5^e
    Assessing reading skills in 6th and 7^th graders

• Analyses bibliographiques

  • Agnès Méritan
    D. Fassin & D. Memmi (Eds.). Le gouvernement des corps
    Paris : Éditions de l’EHESS
  • Stéphanie Roza
    P. Bourdieu. Esquisse pour une auto-analyse
    Paris : Éditions Raisons d’agir
  • Christine Delory-Momberger
    G. Brougère. Jouer/Apprendre
    Paris : Anthropos
  • Régis Verquerre
    E. Brangier, A. Lancry & C. Louche. Les dimensions humaines du travail. Théories et pratiques en psychologie du travail et des organisations
    Nancy : Presses universitaires de Nancy
  • Nadine Poussin
    G. Le Blanc. Les maladies de l’homme normal
    Bègles : Passant