Figurer l’espace en sciences sociales

Armelle Caron, le monde rangé, 2009 (http://www.armellecaron.fr/)

TRANSEO - Numéro 02-03 - Mai 2010

Simon Borja (GSPE, IEP, Strasbourg) - Anaïs Cretin (LIVE, UdS) - Samuel Depraz (EVS, Lyon III) - Antoine Fleury (Géographie-Cité, CNRS) - Delphine Iost (Centre Marc Bloch, Berlin) - Anne Kwaschik (CIERA, Freie Universität Berlin) - Thierry Ramadier (LIVE, UdS, CNRS)

Partie I : Espace et logiques du pouvoir L’espace de la souveraineté par Michel Senellart (Triangle, Ecole normale supérieure de Lyon) La spatialisation de la violence symbolique en maison de retraite par Clément Bastien (GSPE) - Olivia Rick (INS-HEA, GSPE) Mehrdimensionale Räume als heuristische Modelle zur Beschreibung und Analyse der Marktchancen von Kleinproduzenten in Geschichte und Gegenwart par Daniel Schläppi (Université de Berne) Partie II : Outils et figuration de l’espace Apports et potentialités de l’utilisation de la carte mentale en science politique par Sandra Breux (Université de Montréal) - Hugo Loiseau (Université de Sherbrooke) - Min Reuchamps (Université de Liège) Outil de recherche scientifique et participation aux logiques de domination par Simon Borja (GSPE, IEP, Strasbourg) - Anne-Christine Bronner (LIVE, UdS) - Anaïs Cretin (LIVE, UdS) - Thierry Ramadier (LIVE, UdS, CNRS) Visualiser les données textuelles par Jean-Marc Leblanc (Céditec, Université Paris-Est Créteil Val de Marne) - Marie Pérès (Laseldi, Université de Franche Comté) Partie III : Production d’espaces A la recherche de l’unité perdue par Elsa Vonau (Centre Marc Bloch, Berlin) Trialektik und Heterotopie par Katharina Klung (Promovierende, Universität Zürich)
	Documents Hans Haacke et la logique culturelle du postmodernisme par Fredric Jameson Le Livre des Sains Angeles de François Eximines par Camille Nobilliaux (manuscrit introduit et transcrit par)
	Comptes-rendus d’ouvrages Pouvoir symbolique : sciences sociales et politique par Christian de Montlibert (CRESS, Université de Strasbourg) Quelques livres sur l’état du champ intellectuel par Christian de Montlibert (CRESS, Université de Strasbourg) Julia Resnik (ed.), The Production of Educational Knowledge in the Global Era par Leonora Dugonjic (EHESS/CESSP-CSE, Université de Genève)

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