Égalité filles-garçons : où en est-on ?

Questions vives, recherches en éducation - Vol.8 n°15 | 2011 - Sous la direction de Christine Fontanini

Malgré les progrès enregistrés ces dernières années, les inégalités entre les sexes semblent persister dans l’éducation en termes notamment de choix d’orientation scolaire et professionnelle, de cursus suivis et d'expériences vécues. On peut s’étonner, au début du vingt-et-unième siècle, que des divisions sexuées existent encore, notamment après plusieurs campagnes, conventions, circulaires, lois d’orientation préconisant l’égalité des chances entre les filles et les garçons dans le système éducatif. Les discriminations restent donc nombreuses. Les contributions françaises mais aussi suisse et malgache à ce numéro thématique permettent d’une part de mettre en évidence les thèmes de recherches actuellement menées sur l’égalité filles-garçons et d’autre part les permanences et changements de la situation des filles et des garçons dans la famille, à l’école et dans l’enseignement supérieur en France et ailleurs.

• Dossier thématique

  • Christine Fontanini
    Égalité filles-garçons : où en est-on ? [Texte intégral]
    Equality between boys and girls: what’s new?
  • Bénédicte Gastineau et Noro Ravaozanany
    Genre et scolarisation à Madagascar [Texte intégral]
    Gender and schooling in Madagascar
  • Azzedine Si Moussa
    De l’égalité des résultats des filles et des garçons à l’école [Texte intégral]
    Construction des écarts de réussite en résolution de problèmes
    Gender achievement in primary schools and solving problems in mathematics
  • Céline Avenel
    Les représentations sexuées des professions lors du processus de choix d’orientation vers les études de médecine chez les lycéen-ne-s de terminales scientifiques [Texte intégral]
    The Gender-based representations of occupations and the orientation choice process for female and male fourth-year scientific secondary school students wish to pursue medical studies
  • Emmanuelle Zolesio
    De la nécessité pour les femmes chirurgiens de « faire leurs preuves » [Texte intégral]
    Surinvestissement professionnel et grossesse
    Why female surgeons need to “prove themselves”. Professional overinvestment and pregnancy
  • Elisabetta Pagnossin
    Différenciations dans les parcours de formation post-obligatoire en Suisse. Constantes et changements [Texte intégral]
    Pathways’ differentiations in post-compulsory education in Switzerland. Stable and changing features
  • Catherine Patinet-Bienaimé et Geneviève Cogerino
    La vigilance des enseignant-e-s d’éducation physique et sportive relative à l’égalité des filles et des garçons [Texte intégral]
    Physical education teachers' vigilance towards gender equity
  • Nicole Guenneuguès
    Agir pour l’égalité filles-garçons au collège [Texte intégral]
    Entre expérience individuelle et commande institutionnelle : une rencontre incertaine
    Working for gender equality in the school: between individual experience and institutional demand, an uncertain encounter
  • Cyrille Morin
    Egalité filles-garçons : un objectif à l’épreuve du double usage des dispositifs d’accompagnement à la scolarité [Texte intégral]
    Girl-boy equality: an objective against specific help project’s dual-use
  • Christine Fontanini
    Qu’est-ce qui fait courir les filles vers la classe préparatoire scientifique Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre (BCPST) ? [Texte intégral]
    What attracts girls in science classes: Biology, Chemistry, Physics and Earth Studies?
  • Béatrice Drot-Delange
    Informatique et web : quelle place pour les filles ? [Texte intégral]
    Le cas d’étudiants d’une formation hybride
    Information technology and the web: the situation of girls at school and work. The case of students in hybrid study programs

• Notes de lecture

  • Charlyne Millet
    Rosende, M., Parcours féminins et masculins de spécialisation en médecine [Texte intégral]
    Zurich : Seismo, 2008
  • Christine Fontanini
    Fontaine, J., La Scolarisation et la Formation professionnelle des filles au pays de Schneider (1844-1942) [Texte intégral]
    Paris : L’Harmattan, 2010

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